Coaches mirins: infância em crise e subjetividade neoliberal

Há uma crise no conceito moderno de infância diante do fenômeno dos chamados coaches mirins? Para responder a essa questão, o presente estudo analisa quatro perfis no Instagram de influenciadores mirins que comercializam cursos e mentorias no ambiente digital. O objetivo é refletir sobre a hipótese de uma “crise prolongada” da infância (Cesarino, 2022) e examinar como o fenômeno se articula à produção de uma subjetividade neoliberal, à luz das formulações de Michel Foucault. A pesquisa realizou análise qualitativa de 38 publicações, com ênfase em vídeos no formato reels, produzidas entre outubro de 2024 e abril de 2025. O material foi examinado por meio da análise de conteúdo (Bardin, 2011), a partir da identificação de recorrências temáticas e da construção de quatro categorias analíticas: “promoção de estilo de vida”, “venda de produtos”, “lugar da escola” e “provisão para adultos”. Os resultados indicam que, embora não se observe uma ruptura definitiva com o paradigma da infância moderna, emergem tensionamentos relevantes em sua compreensão, sugerindo a incorporação subjetiva de racionalidades neoliberais na experiência infantil.