“Nós por nós!” : análise de projetos sociais voltados para pessoas com deficiência na perspectiva inclusiva

A presente pesquisa tem como objetivo promover um estudo de caso dos projetos de arte-educação realizados sob minha supervisão em uma instituição privada do município de São Gonçalo. O propósito é avaliar os processos adotados para a realização dos projetos de arte-educação, considerando os aspectos participativos do grupo de pessoas com deficiência para a elaboração, realização e sistematização das propostas metodológicas, fundamentado em um modelo “nós por nós”. Para isso, são utilizados marcadores para defender a “teoria de empoderamento individual”, tanto dos participantes com deficiência, quanto dos demais participantes que vivenciaram as experiências de arte-educação, considerando ser possível ou não uma mudança social através da empatia.