Gamificação na educação executiva online: efeitos no engajamento dos estudantes

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Data
2023-11-07
Orientador(res)
Joia, Luiz Antonio
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Resumo

Ao aliar conveniência e flexibilidade, as tecnologias digitais têm sido amplamente empregadas na mediação da interação entre professores e alunos. Contudo, ainda existem desafios para realização de atividades de ensino de qualidade que engajem alunos na aprendizagem. Nesse contexto, a gamificação é uma ferramenta que pode, além de melhorar o processo ensino-aprendizagem, aumentar o engajamento dos alunos. Dada a importância do tema, a presente pesquisa se propõe a descrever e analisar as implicações da gamificação em disciplinas de gestão ministradas na modalidade online, por meio do engajamento dos estudantes durante seu processo de aprendizagem. A pesquisa adotou metodologia de cunho quantitativo, com desenho de experimento e quasi-experimento, associada a um levantamento conduzido com alunos da Universidade Vila Velha (UVV), localizada em Vila Velha, Espírito Santo (ES). A pesquisa abarcou alunos de quatro disciplinas em 17 cursos de MBA na modalidade à distância, no período de janeiro de 2023 a agosto de 2023. Por meio da criação, desenvolvimento, de uma plataforma gamificada online, foram coletados dados a partir do registro das atividades dos alunos e professores. Assim, pretendeu-se investigar como a gamificação influencia o engajamento de estudantes de educação executiva online durante seu processo de aprendizagem. Os resultados forneceram uma base sólida, com elementos estatisticamente significativos, que sustentam a influência da gamificação no engajamento e interação dos alunos. Essas descobertas acrescentam evidencias de que a gamificação, em consonância com a literatura, estabelecem um alicerce robusto para pesquisas futuras mais amplas, visando aprimorar nossa capacidade de previsão e permitir o desenvolvimento de estratégias eficazes para a melhoria do processo de aprendizagem dos estudantes


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