A implementação do ensino médio de tempo integral no Maranhão: a conversão de uma unidade escolar

Data
2022-03-14
Orientador(res)
Santos, Fernando Burgos Pimentel dos
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Resumo

O caso aborda a implementação do ensino médio em tempo integral em um Estado brasileiro e os desafios enfrentados. Além de apresentar os objetivos macro da política pública para a área educacional, demonstra algumas dificuldades do processo de sua implementação, os atores e interesses envolvidos, e destaca os desafios, dilemas e decisões que gestores públicos precisam enfrentar para tornar realidade a política e o serviço público ao cidadão.


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