Avaliação da EJATEC na redução de desigualdades socioeconômicas em escola do Coroadinho, São Luís, Maranhão
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Data
2025-09-12
Autores
Orientador(res)
Cruz, Tássia de Souza
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Resumo
Objetivo – Avaliar os impactos da Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional (EJATEC) na redução das desigualdades socioeconômicas, tomando como referência a comunidade do Coroadinho, em São Luís/MA, e identificando fatores que influenciam a permanência e a evasão escolar. Metodologia – Pesquisa de abordagem quantitativa, com delineamento descritivoanalítico, baseada na aplicação de questionários estruturados a egressos e evadidos do Centro Educa Mais Dorilene Silva Castro. Foram utilizadas análises estatísticas, incluindo teste qui-quadrado e regressão linear, para investigar associações entre conclusão do curso, empregabilidade e condições de vida. Resultados – Verificou-se associação positiva entre a conclusão dos cursos técnicos e melhores condições de empregabilidade e renda. A percepção de aplicabilidade prática dos conteúdos foi o principal fator associado à permanência no curso, superando até mesmo a avaliação da qualidade do ensino. Apesar dos avanços, a efetividade plena do EJATEC depende de maior integração com políticas de assistência estudantil, transporte e inserção produtiva. Limitações – O estudo analisou apenas uma unidade do programa em uma comunidade específica, o que restringe a generalização dos resultados para outros contextos. Além disso, a pesquisa baseou-se em dados autorrelatados, sujeitos a vieses de memória e percepção. Aplicabilidade do trabalho – Os achados podem subsidiar gestores educacionais e formuladores de políticas públicas na formulação de estratégias para reduzir a evasão na EJA integrada à Educação Profissional e potencializar seus efeitos sobre empregabilidade e inclusão social. Contribuições para a sociedade – O estudo reforça a importância de modelos educacionais integrados que articulem formação geral e qualificação profissional como instrumentos de mobilidade social e redução das desigualdades. Originalidade – A pesquisa analisa empiricamente, com dados primários e ferramentas estatísticas, a relação entre conclusão de cursos técnicos e inclusão produtiva no contexto específico de uma comunidade periférica de grande porte, o Coroadinho.