O ProUni e a conclusão do ensino superior: questões introdutórias sobre os egressos do programa na zona oeste do Rio de Janeiro

dc.contributor.affiliationUniversidade Federal do Rio de Janeiro
dc.contributor.affiliationUniversidade Federal do Rio de Janeiro Faculdade de Educação
dc.contributor.affiliationFundação Getúlio Vargas - FGV
dc.contributor.authorAmaral, Daniela Patti do
dc.contributor.authorOliveira, Fátima Bayma de
dc.date.accessioned2018-04-06T13:16:00Z
dc.date.available2018-04-06T13:16:00Z
dc.date.issued2011-03-01
dc.description.abstractThe analysis and evaluation of policies implemented by a government involve factors of different natures, especially when it focuses on social inclusion policies in higher education. With the objective of analyzing the program University for All - ProUni, we started the research ProUni and access to higher education: introductory study on users of the program in the western city of Rio de Janeiro. ProUni aims at evaluating the impacts of public policy in education, focusing on the inclusion of populations with lower chances of access to higher education, in private higher education institutions through scholarships. This paper presents the initial data collected in a higher education institution in Campo Grande, west of Rio de Janeiro, pointing to a dropout rate similar to the national average. That leads us to infer the effectiveness of ProUni and the educational success of individuals benefited by the Program.eng
dc.description.abstractA análise e a avaliação de políticas implementadas por um governo envolvem fatores de diferentes naturezas, especialmente quando se focalizam políticas de inclusão social no ensino superior. Buscando analisar o Programa Universidade para Todos, iniciamos a pesquisa O ProUni e o acesso ao ensino superior: estudo introdutório sobre os usuários do programa na zona oeste do município Rio de Janeiro, que tem por objetivo geral avaliar os impactos de uma política pública em educação voltada à inclusão no ensino superior privado, através de bolsas de estudos, de populações com baixas chances de acesso ao ensino superior. No presente artigo apresentamos os dados iniciais da pesquisa coletados em uma Instituição de ensino superior no bairro de Campo Grande, zona oeste do Rio de Janeiro, que apontam para uma evasão próxima à média nacional o que nos leva a inferir, inicialmente, na eficácia do Programa e no sucesso escolar dos indivíduos beneficiados.por
dc.description.abstractEl análisis y la evaluación de las políticas implementadas por el gobierno implican factores de diferente naturaleza, en especial cuando se centra en la educación superior. Para analizar el Programa Universidad para Todos, se inició la búsqueda ProUni y el acceso a la educación superior: estudio introductorio sobre los usuarios del programa en la zona oeste del municipio de Río de Janeiro, que tiene por objeto evaluar los impactos de las políticas públicas en materia de educación orientadas hacia la inclusión en la educación superior privada, a través de becas, de las poblaciones con menores posibilidades de acceso. Este artículo discute el protagonismo de la oferta de la enseñanza superior por las IES (instituciones de educación superior) privadas y presenta los datos iniciales recogidos en una institución de educación superior del barrio de Campo Grande, zona oeste de Río de Janeiro. Su resultado señala una tasa promedio de conclusión del curso de los primeros becarios del ProUni de 81% (ingresaron en 2005 ) y de 75% (ingresaron en 2006).spa
dc.identifier.citationEnsaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Fundação CESGRANRIO, v. 19, n. 70, p. 21-42, 2011.
dc.identifier.doi10.1590/S0104-40362011000100003
dc.identifier.fileS0104-40362011000100003.pdf
dc.identifier.issn0104-4036
dc.identifier.scieloS0104-40362011000100003
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10438/21288
dc.language.isopor
dc.publisherFundação CESGRANRIO
dc.relation.ispartofseriesEnsaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
dc.rights.accessRightsopenAccesseng
dc.sourceSciELO
dc.subjectPublic Policyeng
dc.subjectProUnieng
dc.subjectHigher educationeng
dc.subjectAcademic successeng
dc.subjectPolíticas públicaspor
dc.subjectProUnipor
dc.subjectEnsino superiorpor
dc.subjectSucesso escolarpor
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subjectÉxito académicospa
dc.subject.areaAdministração públicapor
dc.subject.bibliodataPolíticas públicaspor
dc.subject.bibliodataEnsino superiorpor
dc.subject.bibliodataEducação - Financiamento - Brasilpor
dc.titleO ProUni e a conclusão do ensino superior: questões introdutórias sobre os egressos do programa na zona oeste do Rio de Janeiropor
dc.title.alternativePROUNI (University for All Program) and the conclusion of higher education: introductory questions about the students leaving the program in the west zone of Rio de Janeiroeng
dc.title.alternativeEl ProUni (Programa de Ayuda Universitario brasileño) y la conclusión del curso superior: planteos introductorios sobre los egresados del programa en la zona oeste de Río de Janeirospa
dc.typeArticle (Journal/Review)eng
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Carregando...
Imagem de Miniatura
Nome:
S0104-40362011000100003.pdf
Tamanho:
161.08 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format