Análise e previsão da evasão escolar do ensino médio através de dados públicos

Data
2019-12
Orientador(res)
Coelho, Flávio Codeço
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Resumo

A evasão é um dos principais desafios educacionais no Brasil e tem seu auge na transição do ensino fundamental para o ensino médio. Segundo estudo do Insper1[3], um a cada 4 jovens de 15 a 17 anos interrompem sua trajetória escolar nessa etapa. Diversos programas de combate à evasão surgiram nos últimos anos em diferentes estados e municípios, com foco na busca ativa de jovens fora da escola. O trabalho desenvolvido tem o intuito de explorar modelos para previsão desse fenômeno no universo de estudantes da 1ª série do E.M. de escolas estaduais no Rio de Janeiro com dados do Censo Escolar e geolocalização de escolas e comunidades fluminenses. Para contemplar a estrutura de agrupamento de estudantes em escolas, foram testados modelos de regressão e random forest multiníveis, e comparadas suas performances nos dados levantados.


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