Potencial da bioinspiração como lente no ensino de gestão responsável nas escolas de negócio
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Data
2025-03-26
Autores
Orientador(res)
Carreira, Fernanda Cassab
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Resumo
As escolas de negócios desempenham um papel fundamental na formação e preparo de líderes para o enfrentamento das mudanças climáticas e desafios globais, desenvolvendo neles habilidades alinhadas aos valores da educação em gestão responsável. No entanto, ainda prevalece a abordagem da sustentabilidade fraca associada a paradigmas empresariais convencionais, que negligenciam os impactos organizacionais em sistemas socioambientais. Se sistemas organizacionais refletem semelhanças com organismos vivos, ecossistemas e fenômenos encontrados na natureza, abordagens bioinspiradas poderiam ser inseridas como elemento vital na formação de lideranças alinhadas à perspectiva da sustentabilidade forte. Este trabalho busca compreender o potencial da bioinspiração como lente no ensino de gestão responsável nas escolas de negócio. Como as principais escolas de negócios brasileiras não incluem este tema nas grades curriculares de MBA, realizou-se um estudo exploratório com 30 entrevistas distribuídas em dois grupos de respondentes: (a) 17 especialistas envolvidos na aplicação de abordagens bioinspiradas em cursos livres, workshops, imersões ou programas de desenvolvimento humano em contextos educacionais ou organizacionais; (b) 13 participantes que vivenciaram abordagens bioinspiradas, incluindo biomimética, biothinking, bioliderança ou outras. Os resultados corroboram as pesquisas descritas na literatura e demonstram que existe potencial para a bioinspiração ser usada como lente no ensino de gestão responsável nas escolas de negócio. Este trabalho contribui para ampliar o campo de conhecimento sobre o tema da bioinspiração e fornece reflexões práticas do papel das escolas no ensino de gestão responsável pela perspectiva da sustentabilidade forte.