O valor da atividade lúdica na aprendizagem dos adultos: uma experiência com jogos selecionados para o ensino do alemão
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Data
1990-08-17
Autores
Orientador(res)
Silva, Maria Lúcia do Eirado
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Resumo
To evaluate the game activities (GA) in the learning process of German, 45 classes were given with GA and 112 without GA to a class of 21 students in the first and second· semesters at the Portuguese-German Course in the 'Instituto de Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro' (Language Institute of Rio de Janeiro State University).