Tecendo nós, desatando violências: uma proposta de protocolo para a articulação da rede de proteção integral no enfrentamento da violência escolar
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Data
2025-09-05
Autores
Orientador(res)
Vilarouca, Márcio Grijó
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Resumo
Este estudo analisa a violência escolar e o papel da Rede de Proteção Integral (REDE) no município de Piraí-RJ, propondo um protocolo de intervenção, materializado na forma de uma Cartilha, para fortalecer a atuação integrada entre os diversos atores locais. O objetivo é prevenir e mitigar a violência no contexto escolar mediante a construção de práticas colaborativas. A pesquisa, de abordagem qualitativa, foi conduzida por meio da pesquisa-ação, articulando revisão bibliográfica, análise documental e entrevistas em profundidade com membros da REDE. Os resultados evidenciam que as múltiplas manifestações de violência escolar são intensificadas pela fragmentação institucional, pela comunicação informal entre os serviços e pela carência de formação profissional, o que compromete a eficácia das ações de proteção. Conclui-se que o enfrentamento eficaz da violência requer a superação de uma lógica reativa por meio da construção de uma política proativa e intersetorial. A Cartilha proposta constitui-se como um instrumento essencial para institucionalizar fluxos, uniformizar procedimentos e fortalecer a articulação da REDE, oferecendo protocolos para violências específicas, incluindo as motivadas por racismo, LGBTfobia e capacitismo, contribuindo para a construção de um ambiente escolar mais seguro e inclusivo.