Proposta de expansão do Programa Ruas Abertas: marco regulatório e estudos-piloto
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2025
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Resumo
O Projeto Aplicado (PA) é uma disciplina obrigatória do Curso de Graduação em Administração Pública (CGAP), situada no sexto semestre e na qual as e os estudantes realizam um projeto com duração de quatro meses (catorze semanas) e dedicação semanal média de dezesseis horas. Trata-se, comumente, da única disciplina do semestre inteiro e, por isso, tem uma importância muito grande no semestre de cada uma e cada um, comparável, talvez, ao estágio que a maioria das pessoas já começou a fazer no período vespertino. O PA tem um duplo objetivo: por um lado, prover formação aplicada mediante estratégias de Aprendizagem Baseada na Comunidade (ABC) e de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP); por outro lado, trabalhar junto a organizações da área pública e/ou da sociedade civil no sentido de gerar impacto e resolver problemas. Nesse processo, espera-se que, além de adquirir conhecimentos e habilidades específicos, cada uma e cada um seja capaz de mobilizar conhecimentos e habilidades adquiridos em outros momentos e disciplinas do CGAP. No caso do PA Mobilidade a Pé – Estudo de vocação para a expansão do Programa Ruas Abertas, em parceria com o Instituto Caminhabilidade e com o Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (Cebrap), temos por objetivo a construção de um Estudo de vocação para a expansão da Política de Abertura de Ruas em São Paulo. E é esse Estudo de Vocação que trazemos a público neste relatório. Com caráter estratégico e orientado para a incidência política, o Estudo de Vocação parte da análise do Programa Ruas Abertas e dos casos da Paulista Aberta e do Bairro da Liberdade para propor adequações ao Programa, novas modalidades de abertura de ruas e o estudo piloto para a abertura de duas vias específicas, a Av. Sapopemba, na Zona Leste, na modalidade que chamamos de Avenidas Abertas para o Lazer, e a Rua José Paulino, no Centro, na modalidade batizada como Ruas Abertas Comerciais. O PA Mobilidade a Pé envolveu, ao todo, dezessete pessoas, sendo uma professora, dois professores e catorze estudantes. Ele contou com quatro momentos-chave ao longo do semestre, cada um especificado em um produto. São eles: Reconstrução e diagnóstico do Programa Ruas Abertas – Av. Paulista; Estudo quantitativo de identificação de vias potenciais para abertura; Estudo qualitativo para a consolidação das vias indicadas para a abertura; Estudo de Vocações.