Patrimônio histórico e gestão museológica: um estudo de caso sobre o projeto Caminhos do Brasil Memória
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Data
2021
Autores
Orientador(res)
Hollanda, Bernardo Borges Buarque de
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Resumo
Esta dissertação estuda o circuito museológico integrado e a sua contribuição à preservação do patrimônio histórico brasileiro, com base nos acervos neles contidos. Para isso, utiliza-se como estudo de caso o projeto Caminhos do Brasil Memória, criado em 2019, pela equipe do Palácio Tiradentes, onde funciona a Assembleia Legislativa do Rio de Janeiro (ALERJ), com o objetivo de articular onze instituições culturais a fim de estimular maior visitação de cariocas e turistas a museus na área do entorno da Praça XV. No intuito de contribuir para o debate futuro e análise do primeiro ano de atuação, o propósito desta pesquisa é realizar um diagnóstico sobre o projeto como um todo, mas principalmente a análise dos processos de gestão, isto é, sua relevância, funcionalidade e produtos gerados a partir dela. Objetiva-se também compreender as relações de gestão criadas entre os aparelhos culturais, suas atividades e seus propósitos. Os resultados serão apresentados, através de um Diagnóstico, sendo o produto principal desta pesquisa, e, que poderão servir a propostas semelhantes de integração institucional. O trabalho apresenta os objetivos, caminhos teórico-metodológicos, além de revelar ao leitor, conclusões que demonstram os resultados obtidos desse sistema integrado de museus. No âmbito metodológico, além da pesquisa bibliográfica, foram realizadas: pesquisa em campo, de cunho exploratório, nos espaços culturais, bem como entrevista com o diretor e fundador do Projeto, e aplicação de questionários aos demais gestores coparticipantes. Como desdobramento desse diagnóstico, é realizado um conjunto de recomendações e propostas de intervenção práticas, para melhor atender à população, com resultados baseados nas avaliações, nas vivências e na propagação das ações realizadas no seu primeiro ano de atuação, servindo de modelos futuros de gestão museológica integrada, aumentando o potencial educativo e turístico dos museus daquele território.