Narciso em sala de aula: novas formas de subjetividade e seus desafios para o ensino

dc.contributor.authorGhirardi, José Garcez
dc.contributor.unidadefgvEscolas::DIREITO SPpor
dc.date.accessioned2016-12-30T11:58:06Z
dc.date.available2016-12-30T11:58:06Z
dc.date.issued2016-12
dc.description.abstract'Narciso em sala de aula' busca analisar a tensão contemporânea entre o desenho das instituições educacionais e os sujeitos que as compõem e as frequentam. A obra parte da ideia de que atualmente há um descompasso entre as formas de se conceber a subjetividade na chamada sociedade narcísica pós-moderna e as premissas implícitas nos discursos e práticas da Universidade, que foram moldados ainda na Modernidade industrial. Ao final, ela discute criticamente diferentes modos de enfrentar esse desafio presente para a Educação.por
dc.identifier.isbn978-85-64678-25-5
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10438/17694
dc.language.isopor
dc.publisherEscola de Direito de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (DIREITO GV)por
dc.subject.areaDireitopor
dc.subject.bibliodataDireito - Estudo e ensinopor
dc.subject.bibliodataDireito - Metodologiapor
dc.subject.bibliodataEnsino superiorpor
dc.subject.bibliodataSubjetividadepor
dc.titleNarciso em sala de aula: novas formas de subjetividade e seus desafios para o ensinopor
dc.typeBookeng
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