Fatores decisivos na escolha dos programas de Mestrados Profissionais em Administração (MPA): uma análise sob a ótica dos egressos
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Data
2018-12-05
Autores
Orientador(res)
Nunes, José Mauro Gonçalves
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Resumo
Objetivo – O objetivo geral do trabalho foi compreender os fatores que influenciam a escolha por um programa de Mestrado Profissional em Administração (MPA) sob a perspectiva dos egressos. Para isto, o referencial teórico abordou o conceito de mestrados profissionais no Brasil e sua evolução durante as últimas décadas. A pesquisa foi realizada com a base de egressos dos programas de pós-graduação (2002-2016), modalidade profissional, da FGV EBAPE. Metodologia – Um survey foi aplicado para os egressos dos programas de pósgraduação, modalidade profissional, da FGV EBAPE. Por meio dessa pesquisa (survey), coletou-se os dados quantitativos e qualitativos. Para a identificação dos fatores de influência na escolha dos MPAs, optou-se pelas seguintes técnicas de análise de dados: (a) Análise Fatorial Exploratória (AFE); e (b) Análise de Conteúdo (AC). Resultados – Identificou-se que os fatores encontrados após a Análise Fatorial Exploratória foram: (a) Networking; (b) Qualidade e Reputação; (c) Retorno do mestrado para o currículo; e (d) Foco na Internacionalização. Além dos indicadores mencionados anteriormente, na Análise de Conteúdo também surgiram os seguintes fatores importantes sob a ótica dos egressos: a importância da Rede Alumni; a possibilidade de progressão/transição de carreira; a transferência para a área acadêmica; a reputação da FGV; a possibilidade de cursar o programa de Doutorado; e o incentivo à pesquisa. Contribuições práticas – Os resultados indicam que para atrair novos e melhores alunos, os Mestrados Profissionais em Administração (MPAs) precisam se apoiar fortemente nesses quatros aspectos encontrados na AFE: (a) Networking; (b) Qualidade e Reputação; (c) Retorno do mestrado para o currículo; e (d) Foco na Internacionalização. Os fatores encontrados na Análise de Conteúdo também servirão como instrumentos para a melhoria e desenvolvimento dos programas dessa modalidade. Contribuições sociais – Na medida que a pesquisa trouxe à tona indicadores consistentes no que se refere à melhoria da qualidade das Instituições de Ensino Superior (IES), elas, consequentemente, se beneficiarão ao implementar tais fatores a fim de ter um curso reconhecido e de excelência acadêmica. Poderão, dessa forma, oferecer um programa de pós-graduação stricto sensu que esteja de acordo com as expectativas do público-alvo e, assim, atender e beneficiar a sociedade como um todo.
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Palavras-chave
Mestrados profissionais Qualidade dos mestrados profissionais Networking Internacionalização Qualidade e Reputação dos MPAs Egressos Qualidade em educação executiva Educação executiva Business School Executive Master´s Executive Master´s Program quality Internationalization MPA quality and reputation Alumni Executive education quality Executive education