Caso de ensino: sinais contraditórios: o dilema entre dependência de trajetória e urgência ambiental na regulação do uso do solo no Brasil pelo Novo Código Florestal

dc.contributor.advisorCouto, Cláudio Gonçalves
dc.contributor.authorBornstein, Mel Bini
dc.contributor.unidadefgvEscolas::EAESPpor
dc.date.accessioned2020-12-18T22:17:29Z
dc.date.available2020-12-18T22:17:29Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEsse caso de estudo propõe a reflexão sobre a construção de uma política pública que é objeto de disputa em meio a um impasse histórico entre dois contingentes relevantes da população: o Código Florestal brasileiro. Se, por muito tempo, o Estado brasileiro incentivou a expansão agropecuária sobre a floresta, nas últimas décadas ele promoveu políticas que seguem na direção contrária. A articulação política para a aprovação de uma política pública de conservação que acomode as necessidades econômicas das pessoas que vivem nas áreas rurais por consequência de políticas passadas é o ponto central do caso aqui proposto.por
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10438/29934
dc.language.isopor
dc.rights.accessRightsopenAccesseng
dc.subjectCódigo florestalpor
dc.subjectRegulação do uso do solopor
dc.subjectPolíticas públicaspor
dc.subject.areaAdministração públicapor
dc.subject.bibliodataBrasil. [Código florestal (2012)]por
dc.subject.bibliodataSolo - Usopor
dc.subject.bibliodataPolíticas públicas - Brasilpor
dc.titleCaso de ensino: sinais contraditórios: o dilema entre dependência de trajetória e urgência ambiental na regulação do uso do solo no Brasil pelo Novo Código Florestalpor
dc.typeTechnical Reporteng

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