Influência das áreas verdes ao redor das escolas no desempenho acadêmico dos alunos da rede pública de ensino do Distrito Federal
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Data
2021-12-06
Autores
Orientador(res)
Réquia Júnior, Weeberb João
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Resumo
As áreas verdes têm papel importante na preservação do ecossistema ambiental e estão inseridas no conjunto de áreas intraurbanas, as quais possuem funções ecológicas, paisagísticas e recreativas. Estão presentes em espaços de preservação permanente, como também em parques, florestas e unidades de conservação urbanas. Além disso, favorecem a qualidade de vida nas cidades ao permitirem o equilíbrio dessas áreas com o ambiente urbano. Por outro lado, ao observarmos as edificações das cidades e, especialmente as construções das escolas do Distrito Federal, percebe-se ausência de espaços livres e de vegetação, restringindo a convivência somente entre espaços edificados de cimento. Nesta perspectiva, o objetivo deste estudo foi analisar a presença de áreas verdes próximas às escolas da rede pública de ensino do Distrito Federal e quais efeitos a exposição a esses espaços podem influenciar no desempenho acadêmico. Para isso foi utilizado um banco de dados fornecido pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal que, após tratamento inicial das informações, o consolidado permitiu realizar análise estatística dos dados para 245 escolas públicas e 591.998 alunos. Com isso, foi possível definir indicadores que permitissem gerar análises quanto à influência das áreas verdes ao redor das escolas no desempenho acadêmico dos alunos. A partir dessas análises os dados estratificados permitiram avaliar as condições geográficas, demográficas e educacionais. Os resultados demonstraram tendência em associar que o distanciamento das escolas às áreas verdes reflete um efeito negativo no desempenho acadêmico dos alunos.