Eleitores mais escolarizados elegem melhores representantes?
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Data
2022-03-03
Autores
Orientador(res)
Cruz, Tássia de Souza
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Resumo
A educação incessantemente entregou uma miríade de melhorias para a humanidade ao longo do tempo. Não obstante, no Brasil, tais promessas ainda não acompanharam os recentes avanços significativos no sistema educacional. A economia está estagnada e a desigualdade está crescendo. A motivação deste estudo é encontrar a possibilidade de alguma esperança de que a educação poderia promover melhor qualidade na política e, como consequência, melhores políticas públicas no futuro. De fato, a eleição de melhores políticos deveria engendrar melhores instituições e promover a possibilidade de crescimento para o país. Através da mensuração de algumas características chaves de senadores no Brasil de 2011 a 2020 esta tese procurou alguma correlação positiva entre maior escolaridade e melhor comportamento político, o que deveria ter como consequência melhores políticas públicas para o país. Um dos maiores desafios foi definir atributos de qualidade entre senadores, pois haveria a possibilidade de produzirem vieses não intencionais. Este documento procurou resolver o problema através da busca de apanágios mais neutros como absenteísmo e a quantidade de processos judiciais. Ao final, foram encontradas algumas correlações entre maiores notas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica para o Ensino Médio e o número de processos para os senadores em geral. Melhores taxas de escolaridade não foram significativamente correlacionadas (em termos estatísticos) com quaisquer outras características dos senadores. Os resultados em relação à educação do ensino médio nos estados não corroboram com outros trabalhos acadêmicos publicados, sobretudo Martinez-Bravo, que mostra que uma melhor educação se traduz em políticos mais qualificados.