O uso de ferramentas de gestão estratégica como impulsionadoras dos resultados de políticas públicas em educação

Abstract

O presente estudo visa trazer à tona do conhecimento acadêmico experiências empíricas relevantes acerca da aplicação de ferramentas de gestão estratégica na condução de políticas públicas voltadas à área da educação. Partindo de um levantamento bibliográfico a respeito do tema para seu correto delineamento, buscase a seguir, por meio de entrevistas semi-estruturadas junto ao corpo de gestão da Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, identificar as políticas públicas em curso e as iniciativas e desafios enfrentados quando do uso de ferramentas voltadas à gestão da comunicação, da qualidade, de análise de riscos, de gestão de projetos e processos, entre outras no sentido de viabilizar e aperfeiçoa-las. Ao final, são feitas considerações que julgamos relevantes para outras esferas de governo, do mesmo e de outros níveis, na aplicação de tais recursos para o impulsionamento de suas políticas públicas.